（通讯员：周敏 李天义）金陵科技学院作为第二批全国学校急救教育试点高校和南京市红十字应急救护培训基地，始终秉持“人道、博爱、奉献”的红十字精神，将红十字工作与立德树人根本任务、校园安全建设及“大思政”育人格局深度融合，探索以“急救教育为核心、校地联动为支撑、志愿服务为延伸、铸魂育人为根本”的特色发展路径。
锚定核心需求，构建急救教育体系，筑牢生命教育思政根基
学校始终将急救教育作为红十字工作的核心抓手，同时将其纳入“大思政”育人体系，将“人人学急救、人人会急救、人人能急救”的目标与培育具有社会责任感的时代新人紧密结合。
一是强化顶层设计与基础保障，融入育人全局。学校成立了由校长任组长的急救教育工作领导小组，构建“党委领导、部门联动、师生参与”的工作格局，将急救教育作为“大思政课”实践育人的重要组成部分，打造成师生的“生命必修课”。组建“红会专家+校内骨干”双师团队，其中特邀市红十字会五星级师资担任顾问，50余名校内教师通过考核获“救护师资证书”，覆盖学工、保卫、后勤及马克思主义学院、体育部等多个领域，初步形成了课程思政协同机制。开设的《应急救护概论》公选必修课，每学期设30多个班次，采用“理论讲解+情景模拟+实操考核”模式，系统传授心肺复苏、创伤包扎、AED使用等核心技能。课程考核实行“线上理论测试+线下实操考核”双维度评价，并注重挖掘课程中蕴含的责任担当、互助友爱等思政元素，确保知识技能与价值引领同向同行、入脑入心。
二是强化实践锤炼与场景融入，拓展“行走的思政课”。 投入专项资金分批建设应急救护复训中心，配备智能模拟人、智能考核系统，未来将面向全社会开放，成为区域急救培训重要基地和思政课实践教学点。在教学楼、图书馆、宿舍等重点场所安装AED设备20余台，张贴操作指南与急救流程图，确保“设施全覆盖、遇事能用上”。创新推出“宿舍应急救护技能大比拼”“运动会急救方阵汇演”等特色活动，让急救技能融入校园生活场景，成为“以体育人”品牌的有机构成。高质量承办江宁区应急救护技能大赛，将赛事规模拓展至全区中小学、高校，以赛促训提升教学实效，同时也将竞赛场转化为弘扬奉献精神的思政实践场。
三是强化能力提升与价值延伸，彰显育人成效。通过分层培训，鼓励高年级学生成为急救志愿者，参与校园急救服务，并将志愿服务时长纳入“一站式”学生社区综合素质评价体系，与评奖评优挂钩，激发学生内生动力。组织师生参与各级各类竞赛，斩获江宁区应急救护技能大赛团体一等奖2项、个人冠军3项，省级应急救护大赛团体三等奖、个人亚军等多项荣誉，“博爱青春”项目获省一、二、三等奖。尤为值得一提的是，学校以急救教育为核心支撑，融合生命教育、责任教育、实践教育的“一体三维”体育教育新范式，成功入选教育部全国高校体育教育典型案例50例，这是“五育并举”落在实处的生动体现。
深化校地联动，拓宽实践服务维度，搭建“社会大课堂”育人平台
学校坚持“开门办会”理念，主动对接省、市、区三级红十字会，构建“高校—基地—社区”联动模式，让红十字精神从校园走向社会，将急救志愿服务打造为“行走的思政课”重要载体，推动思政小课堂与社会大课堂深度融合。
一是打造专业化应急救护队伍，在服务奉献中砥砺品格。 组建金陵科技学院红十字应急救护队，队员经严格选拔与专项培训。三年来，队伍先后承担江宁大学城半程马拉松、全国陆地冰壶锦标赛等大型赛事医疗保障任务，成功处置突发情况30余例，以专业服务和无私奉献赢得了高度赞誉。这支队伍不仅是区域内极具影响力的应急力量，更是在真实社会场景中培养学生责任感、专业精神和团队协作能力的流动思政课堂。
二是延伸社会化公益服务触角，在实践感悟中传承精神。 依托“博爱青春”暑期社会实践项目，组建专项团队赴盐城、淮安等地中小学开展“小小急救员”主题活动，通过游戏互动、情景模拟等形式培养青少年急救意识。项目创新融入红色文化元素，通过讲述新四军战地急救故事，让青少年在学习技能的同时传承革命互助精神，相关做法被市红十字会专题报道。针对老年人，开展“救在身边”志愿服务，走进社区、养老院开设“银发课堂”。这些活动使学生在服务社会、关爱他人中深化对国情、社情、民情的认识，强化奉献担当，相关实践成果已成为“大思政课”育人成效的生动注脚。
三是持续深化校地协同模式，在资源共享中赋能育人。 学校红会与市、区红十字会在师资培养、课程研发、设备配置等方面实现资源共享、机制共建。学校被授予“南京市应急救护培训基地”，合作模式在全市推广。这种协同不仅破解了资源难题，更构建了校地协同育人的长效机制，为思政课提供了丰富的实践教学资源和案例，品牌辐射效应不断凸显。
聚焦长效发展，激活工作内生动力，贯通“三全育人”工作体系
在工作推进中，学校始终注重将红十字事业与“大思政”育人体系相结合，完善机制，培育品牌，确保其持续焕发活力并深度赋能立德树人。
一是健全长效培育机制，贯通育人环节。 建立“救护师资—学生骨干—普通师生”三级培训体系，通过集体备课、案例研讨提升师资专业与课程思政能力。将急救培训全面纳入新生入学教育和新教职工岗前培训，2024级本科生、研究生及新教职工实现全覆盖，CPR+AED持证率达95.24%。通过“金科一键通”咨询系统等平台，推动急救咨询与安全教育融入学生社区生活，继续推动育人力量向社区深入。
二是强化队伍梯队建设，凝聚育人合力。通过“老带新”“导师制”培养红十字骨干，重点推进学生骨干、宿舍室长、辅导员急救培训全覆盖，让急救力量渗透校园每个角落，成为校园安全的重要补充和网格化育人体系的有力支点。
三是打造特色品牌项目，提升育人质感。将“博爱青春”项目与网络思政建设相结合，相关活动成果通过校网络思想政治工作中心及名师工作室进行转化推广。学校急救教育工作得到全国校园急救教育试点办公室充分肯定，一名教师应邀在全国交流活动中作经验分享。这些成绩标志着学校红十字工作已深度融入“三全育人”格局，并取得了显著成效。
金陵科技学院将继续以“守护生命、普及急救”为使命，将红十字工作更紧密地嵌入“大思政”育人体系，不断创新工作举措、强化实践应用，为推动高校红十字事业高质量发展、助力培养担当民族复兴大任的时代新人、服务健康中国建设贡献金科智慧与力量！
2026年3月4日交汇点新闻报道，链接：
https://jhd.xhby.net/share-webui/detail/s69a80cc8e4b0191c9db3fdbc?t=1772664762777